¿Cuál es el futuro de la educación en Colombia? Esto proponen los candidatos presidenciales Cepeda y De la Espriella

La educación es uno de los aspectos fundamentales para el desarrollo social de Colombia, puesto que es un derecho fundamental y determina el futuro de la infancia y la juventud. También, es un reto que cada nuevo Gobierno enfrenta, dado que en nuestro país la desigualdad se evidencia desde el sistema educativo y la falta de oportunidades para acceder a la formación superior, lo que deriva en generaciones de personas con limitadas posibilidades laborales.

En este sentido, las propuestas en materia de educación nacional son un criterio básico para valorar a un candidato presidencial. Antes de la segunda vuelta, cuando se enfrentarán los candidatos Iván Cepeda y Abelardo de la Espriella, es prudente conocer cómo manejarán el sistema educativo, o los cambios y mejoras que implementarán, durante su posible gobierno.

Propuesta educativa de Iván Cepeda

En su programa de ‘Las tres revoluciones’, el candidato Iván Cepeda incluye la educación dentro de la “revolución ética”. Al respecto, señala que en su posible gobierno “la educación, las artes, las culturas y los saberes, el deporte y la actividad física, así como la ciencia, la tecnología y la innovación, serán pilares fundamentales para impulsar una Revolución Ética orientada a superar el racismo, el clasismo, la aporofobia, el patriarcado y todas las formas de exclusión que persisten como consecuencia de décadas de una cultura del desprecio".

En su programa de gobierno aseguran que “garantizaremos el derecho a una educación pública integral desde la primera infancia hasta la educación superior, orientada a la paz, la verdad, la memoria y la no repetición, que fomente el pensamiento crítico, el cuidado de la vida y la resolución pacífica de los conflictos”.

También aclara que continuará con los avances educativos que logró el Gobierno de Gustavo Petro.

Sobre la primera infancia junto al sector educativo y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar para la creación de Centros de Educación Inicial que garanticen la atención en los dos ciclos. “Garantizaremos que 5.500 establecimientos fortalezcan la formación integral”.

Propone fortalecer la educación superior pública “como pilar del desarrollo nacional, garantizando gratuidad, pertinencia y la permanencia académica y articulación con los modelos productivos de los territorios para aportar a la soberanía alimentaria, la economía campesina, el sector agropecuario y la transición energética”.

Asegura que construirá y dotará 80 proyectos de infraestructura de educación superior.

Asimismo, “avanzaremos en la reforma del Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior, fortaleciendo fondos poblacionales, facilitando la condonación de deudas a quienes más lo necesitan y promoviendo esquemas de cofinanciación para el acceso a programas de posgrado”.

Propuesta educativa de Abelardo de la Espriella

En su programa de gobierno para la autodenominada ‘Patria milagro’, Abelardo de la Espriella tiene 13 puntos que desarrollaría en primer lugar, en caso de convertirse en presidente de Colombia. El punto número 9 está dedicado a la educación, allí De la Espriella explica que “la desigualdad educativa empieza demasiado temprano, la trayectoria escolar está rota y el país no puede construir prosperidad sin una transformación profunda del sistema”.

Por eso, propone crear programas para técnicos, “de ciclos cortos en tecnologías de cuarta revolución industrial (AI, computación cuántica, robótica, etc), bilingüismo, servicios y economía del cuidado, para formar a jóvenes productivos”.

Asegura que creará la Universidad Virtual en Casa, y que garantizará “conectividad y computadores gratuitos”.

También implementará la evaluación docente para mejorar la calidad de la educación, así como “crear créditos blandos y un programa de méritos para que los mejores talentos para educarse en la universidad en el programa de su interés”.

Otra propuesta es “reformar la educación para que sea internacional, más conectada a los temas productivos, con énfasis en educación terciaria, fomento a la educación tecnológica y virtual”.

Y busca promover la inversión privada de ciencia, tecnología e innovación en la educación pública a partir de incentivos fiscales.