“Los niños no pueden volver a clase el lunes”: docente reveló que el muro cayó 10 minutos antes del recreo en el colegio Libardo Madrid

La preocupación y el temor por el colapso, el pasado martes, de un muro en la Institución Educativa Libardo Madrid, sede Pablo Neruda, llegó este jueves 7 de mayo al Concejo de Cali durante una sesión en la que intervino Gloria Guevara Mera, docente del plantel y representante de la comunidad educativa.

La maestra aseguró que la comunidad académica sigue preocupada por las condiciones del terreno y pidió a la Alcaldía una nueva evaluación técnica antes de que los estudiantes regresen a clases.

“Los chicos no pueden volver a clases el lunes”, afirmó la docente durante su intervención, al señalar que aún existen dudas sobre la estabilidad del suelo y de algunas zonas de la institución.

Guevara Mera explicó que hace parte de un equipo que constantemente recorre instituciones educativas de Cali verificando problemáticas relacionadas con infraestructura y convivencia escolar. En ese sentido, aseguró que el caso ocurrido en la sede Pablo Neruda generó alarma entre docentes, directivos y padres de familia.

La profesora recordó que el desplome del muro ocurrió apenas 10 minutos antes de que los estudiantes salieran a recreo, situación que, según dijo, pudo terminar en tragedia.

“Ese día la libramos. Habían estudiantes de bachillerato y estaba reunido el Consejo Directivo, por eso logramos agilizar la evacuación”, expresó.

La docente también relató que varios menores quedaron afectados emocionalmente tras el hecho. “Muchos niños hoy están mal, con dolores de cabeza porque el estruendo cuando cayó el muro fue horrible”, dijo.

Durante su intervención, la docente cuestionó las explicaciones entregadas hasta ahora sobre las causas del colapso y pidió una nueva revisión del terreno.

“Yo digo que si ese era un suelo adecuado para esa construcción, ni porque rompan con los taladros más potentes del mundo se tiene que desplazar”, manifestó.

Asimismo, solicitó que se revise si existen afectaciones en otras áreas de la institución, especialmente en zonas verdes y en una infraestructura adicional que aún no ha sido entregada.

“La invitación es para que, por favor, retomen el tema de la evaluación del suelo. Nos preocupa que posiblemente haya zonas verdes con dilataciones”, sostuvo.

Tras escuchar a la docente, el concejal Sergio Zamora aseguró que el caso no puede cerrarse argumentando que el muro “se iba a caer” o que el hecho era inevitable.

“No puede quedar como conclusión que el muro se cayó porque se iba a caer. Esa no puede ser la conclusión de este debate”, afirmó el cabildante.

El concejal también pidió que se investigue la idoneidad de la empresa contratista y de la interventoría encargada de la obra, al considerar que debieron existir advertencias previas sobre posibles riesgos.

“Esto pudo haber sido una tragedia. No puede quedar en el aire que se caiga un muro y que nadie sea responsable. Tiene que haber sanciones para los responsables”, señaló.

Por su parte, la presidenta del Concejo, Daniela Plaza, anunció que la información entregada por la docente será remitida a los organismos de control: “Se enviará toda la información a la Personería y a la Contraloría para que puedan iniciar los procesos a los que haya lugar”, indicó.

Ante las preocupaciones expuestas durante la sesión, la secretaria de Educación de Cali, Sara Rodas, aseguró que la Administración Distrital ha acompañado el proceso desde el primer momento y defendió las condiciones técnicas de la infraestructura.

La funcionaria afirmó que la construcción cumple con las normas nacionales de sismo resistencia NSR-10 y con los estándares técnicos exigidos.

“Esto no era la crónica de la caída de un muro anunciado”, expresó Rodas, quien agregó que los monitoreos realizados hasta ahora indican que la estructura no ha presentado nuevos movimientos.

“Los equipos de nivel nos han dado reportes que evidencian que la infraestructura no se ha movido un milímetro”, sostuvo.

La Secretaria precisó que el regreso a clases dependerá de los conceptos técnicos e interventorías que certifiquen que el terreno es seguro para estudiantes, docentes y trabajadores.

“Si eso no está certificado por la interventoría, veremos cómo solucionar para no dejar a los niños sin clases”, concluyó.