¿La educación en Cartago va perdiendo el año?

Continúa contrapunteo entre la responsable del tema en el Municipio, los docentes, y los directivos por la asignación de colegios a los estudiantes, luego que las matrículas se hicieron en la Secretaría. Alerta por cierre de planteles. Alistan propuesta de Plan Decenal.

Diciembre, época de descanso y celebración familiar, se convirtió para muchos padres de familia cartagüeños en un verdadero dolor de cabeza, por cuenta de la búsqueda de un cupo para sus hijos en algún colegio de la ciudad.Sandra Noreña fue una de las cientos de madres damnificadas con el cambio dispuesto por la Secretaría de Educación Municipal, esto es, que las matrículas se harían en esa dependencia y no en cada plantel, como se hacía tradicionalmente y como lo establece el Decreto 1860 del 2004 en su Artículo 23.Cuatro días duró el proceso para Sandra y sin embargo no pudo matricular a su hija en el colegio que deseaba, por lo que empezó el año escolar con tres semanas de retraso.La modificación, justificada por la titular de ese despacho, Nohora Ligia Hoyos, en la transición que tuvo el calendario escolar de B a A, fue la gota que rebasó la copa en materia de inconformidad frente al manejo del tema educativo en la Villa de Robledo.Por eso, en las últimas dos semanas la ciudad fue escenario de dos protestas y de una reunión con altos directivos del Sindicato de Educadores del Valle, Sutev, en la cual ellos aseguraron que el sector no tiene un rumbo definido en Cartago.Además del traumatismo generado por las matrículas en la sede de la Secretaría, el cual fue calificado como un ‘cuello de botella’ por los rectores Jorge Agrado, del Técnico Industrial, y Nolberto Ocampo, del Académico, otros docentes recordaron el cierre de al menos nueve escuelas en lo que va de esta Administración.A ello se suma que cerca de 60 profesores quedarían cesantes en los próximos días, debido al reacomodo de los alumnos; la ausencia de personal administrativo en varias instituciones y el hacinamiento en unos colegios, mientras que otros se quedan con cupos vacantes.Gustavo Castaño, presidente del Sindicato de Educadores sede Cartago, afirmó que hay un atropello por la falta de políticas en el sector y recordó que ni siquiera existe la Junta de Educación Municipal, órgano veedor que debe ser creado por mandato legislativo. Plan al 2019Lo cierto es que el traumatismo en las matrículas afectó la asignación de cupos, al punto de que hoy hay hasta 48 estudiantes en salones planeados para 40.De igual forma, los problemas identificados en el sector educativo cartagüeño van desde la discriminación racial y sexual, pasando por la falta de orientación vocacional y profesional de los docentes, hasta la politización en la selección de los profesores. (ver recuadro)Por eso, las esperanzas de la comunidad están puestas en el Plan Decenal de Educación visualizado al 2019, que se espera tener listo en dos semanas.Leonardo Villamil, docente de la Universidad del Valle y director del proyecto del Plan, señaló que luego de identificar las situaciones a mejorar se determinaron cuatro ejes en los que se enfocará la educación en la localidad en los próximos ocho años.Un primer eje será la civilidad y la convivencia, donde se rescaten valores, aspectos ciudadanos, amor por la ciudad y respeto por la diversidad y la diferencia.El segundo será la gestión educativa, que la Secretaría hará a la comunidad, a la formación de actores y a los aspectos financieros, en el marco directivo, pedagógico, y académico.Un tercer eje será la formación de actores y, de acuerdo con Villamil, incluye mayor compromiso de los padres de familia y de los docentes. Y el cuarto la recuperación de la identidad de los cartagüeños y el amor por lo propio, rescatar valores cívicos y empezar a educar a los niños en ese aspecto.“El plan de acción debe estar listo en dos semanas”, precisó Villamil y agregó que se deberá cuantificar para la gestión de los recursos por parte de la Administración Municipal.Al pasoPero mientras este Plan pasa del papel a la acción, la responsable del sector en el Municipio, le ha salido al paso a las quejas de alumnos, padres y docentes, manifestando que todo se ha tratado de información malinterpretada.En este sentido, recordó que lo importante es garantizar el derecho a la educación y que eso se ha hecho, por ejemplo, a través de la reubicación de los estudiantes de las sedes que fueron cerradas porque estaban en zonas de alto riesgo o por problemas de propiedad de la planta física. Tal es el caso de las escuelas Rubiela García, el Parroquial San Pablo, la Paulina Balcázar y Roberto Castaño, entre otras. De igual manera, señaló que los rectores no han enviado la información completa sobre los docentes que faltan o que sobran, aunque sí coincidió con ellos en que sobrarán muchos, especialmente en preescolar y primaria, ya que son muy pocos los niños que llegan nuevos al sistema educativo cada año, debido al control de natalidad y a que muchos no han cumplido los 5 años de edad al momento de la matrícula.Pero mientras la secretaria Nohora Ligia Hoyos justifica el accionar de la Administración y los docentes y rectores controvierten, los estudiantes han recurrido a la ley para intentar proteger sus derechos.Es el caso de los del Colegio Alfonso López Pumarejo, pues sus alumnos serán trasladados a una nueva sede y se acabó la jornada sabatina y el programa que tenía en la cárcel Las Mercedes.Tatiana Mosquera es una estudiante que tuteló sus derechos en busca de frenar el traslado, pero ya son siete acciones en el mismo sentido que no han prosperado, lo que indica que el predio de la Calle 11 con Carrera 7 será convertido en el archivo administrativo de las Empresas Municipales, lo que para muchos es una muestra más de las arbitrariedades educativas que se están cometiendo en la Villa.Lo que se haráEl Plan Decenal se compilará en un libro que se discutirá en el Concejo de la Villa, para que se convierta en Acuerdo y trascienda las distintas administraciones municipales.