Capacitación a docentes en Cali: más de 120 profesores se forman en Modelos Educativos Flexibles en las instituciones oficiales

La Secretaría de Educación Distrital de Cali realizó una jornada de capacitación dirigida a directivos docentes y maestros de instituciones oficiales de la ciudad que implementan Modelos Educativos Flexibles, una estrategia que busca garantizar el acceso y la permanencia de estudiantes en condición de extraedad dentro del sistema educativo.

El encuentro reunió a cerca de 122 docentes vinculados a estos programas, quienes participaron en talleres orientados a fortalecer la comprensión conceptual y metodológica de iniciativas como Brújula y Caminar en Secundaria.

Durante la jornada también se compartieron herramientas pedagógicas, estrategias de aula y experiencias que buscan mejorar la atención educativa de los estudiantes.

Las capacitaciones forman parte de las acciones que adelanta la Subsecretaría de Cobertura Educativa para fortalecer la implementación de estas metodologías en las instituciones públicas de la ciudad.

El objetivo es brindar a los docentes herramientas que permitan responder a las necesidades de estudiantes que, por diferentes circunstancias, no han podido avanzar en el sistema educativo de forma regular.

Margarita Norby Solarte, integrante del equipo de metodologías flexibles de la Subsecretaría de Cobertura Educativa, explicó que “este encuentro representa el primer espacio de capacitación del año para docentes que trabajan con metodologías flexibles. Estas jornadas acompañan tanto a los docentes que se vinculan por primera vez como a quienes ya vienen desarrollando estas metodologías en sus instituciones educativas”.

Por su parte, Viviana Santos Mosquera, también integrante de la Subsecretaría de Cobertura Educativa, señaló que estas capacitaciones “ayudan a una adecuada implementación desde el marco normativo y pedagógico, asegurando que las estrategias desarrolladas en el aula respondan a las necesidades reales de los estudiantes”.

Los docentes participantes resaltaron el valor de estos espacios de formación para fortalecer su trabajo pedagógico. El profesor Reinerio García explicó que la capacitación “representa una oportunidad fundamental para mejorar su intervención pedagógica con estudiantes de Aceleración del Aprendizaje”, muchos de ellos niños y jóvenes que han enfrentado dificultades familiares o académicas que han afectado su proceso educativo.

En el mismo sentido, la docente Ana Leticia Olivero, de la Institución Educativa Oficial Técnico Industrial Antonio José Camacho, destacó la importancia de las metodologías flexibles para apoyar a estudiantes en condición de extraedad. Según indicó, estas estrategias permiten nivelar procesos académicos y facilitar que los jóvenes continúen construyendo su proyecto de vida.

Desde la Institución Educativa Carlos Holmes Trujillo, la coordinadora Gloria Viviana Peña señaló que el principal propósito de implementar estos modelos es evitar que estudiantes queden por fuera del sistema educativo por su edad.

La institución cuenta actualmente con estudiantes matriculados en el programa de Aceleración del Aprendizaje y busca ampliar este proceso para beneficiar a más jóvenes.